Zugfahrt 1: „Sicher unterwegs im Bahnverkehr“

Warum darf man niemals auf Waggons oder Oberleitungsmasten klettern? Und weshalb ist Aufmerksamkeit am Bahnsteig mehr als nur eine Regel?

In dieser zweistündigen Unterrichtseinheit erleben Schüler:innen den Bahnverkehr aus erster Hand – aus der Perspektive eines Lokführers, der täglich Verantwortung für hunderte Menschen trägt.

Die Stunde kombiniert pädagogisch geführte Erklärphasen, kurze Filmsequenzen und ein offenes Interview, in dem die Klasse ihre eigenen Fragen stellen kann:

zu Bahnübergängen, Starkstrom, Bremswegen, Verhalten im Bahnhofsbereich und vielem mehr.

Als Lokführer beantworte, erkläre und zeige ich anhand echter Situationen, warum richtiges Verhalten im Bahnumfeld so wichtig ist. So entsteht ein lebendiger Unterricht, der Technik, Verantwortung und Menschlichkeit miteinander verbindet – authentisch, praxisnah und mit spürbarem Mehrwert für jede Altersstufe.

Zugfahrt 2: „Sicherheit, Technik & Handwerk“

Wie transportierte man früher Holz über lange Distanzen? Was hat das Handwerk des Schindelmachers mit der Eisenbahn zu tun, wie vermisst man eigentlich einen Schienenweg und was macht den Bahnhof in Uelzen so besonders?
In diesem vierstündigen Projekttag erleben Schüler:innen, wie eng Bahnverkehr, Natur, Technik und Handwerk miteinander verbunden sind – an fünf interaktiven Erlebnis-Stationen, die Wissen, Neugier und handwerkliches Tun miteinander verbinden.

Die Klasse arbeitet sich gemeinsam durch die Stationen „Floßbau“, „Schindelmacher“, „Vermessung“, „Kunst“ und „Lokführer & Sicherheit“. Jede Station eröffnet einen eigenen Zugang zu Themen wie Nachhaltigkeit, traditionellem Handwerk, Geometrie, Kreativität und moderner Mobilität.
Dabei wird nicht nur beobachtet, sondern selbst ausprobiert, gemessen, gestaltet und hinterfragt. Die Schüler:innen erleben, wie Verantwortung, Teamarbeit und technische Zusammenhänge sichtbar und begreifbar werden.

Durch kleine praktische Aufgaben, anschauliche Beispiele und verständliche Erklärungen entsteht ein Projekttag, der Natur, Technik und Kultur miteinander verbindet – abwechslungsreich, praxisnah und mit nachhaltigem Lerneffekt.

Ergänzungsmodul A: „Station altes Holzhandwerk“

Wie entsteht eine Holzschindel, und warum ist das alte Handwerk des Schindelmachers bis heute eine besondere Kunst?
In diesem ganztägigen Praxismodul erleben Schüler:innen traditionelle Holzverarbeitung aus nächster Nähe – mit Werkzeugen, Materialien und Arbeitstechniken, die früher zum Alltag vieler Waldhandwerke gehörten.

Gemeinsam mit mir und einem erfahrenen Holzrücker gewinnen die Teilnehmenden Einblicke in die Arbeit im Wald: vom Umgang mit Werkzeug über die Bedeutung nachhaltiger Forstwirtschaft bis hin zu historischen Transportwegen und Arbeitsabläufen.
Die Klasse lernt, wie viel Geschick und Kraft in diesem Handwerk stecken und warum der respektvolle Umgang mit Natur und Ressourcen heute wichtiger ist denn je.

Durch Mitmachaufgaben, praktische Demonstrationen und anschauliche Erklärungen entsteht ein Lerntag, der Tradition, Umweltbewusstsein und handwerkliche Praxis miteinander verbindet – lebendig, erfahrbar und für alle Altersstufen verständlich.

Ergänzungsmodul B: „Station Mosaik & Kunst“

Wie entsteht aus vielen kleinen Einzelteilen ein Kunstwerk? Und was braucht man, um Glas, Keramik oder Naturstein präzise zu verarbeiten?
In diesem ganztägigen Kreativmodul erarbeiten Schüler:innen unter fachlicher Anleitung ihr eigenes Mosaik – von der Materialwahl bis zur fertigen Gestaltung.

Die Klasse erhält Einblicke in historische und moderne Techniken der Mosaikgestaltung, erfährt, wie Farben und Formen zusammenspielen, und lernt den Umgang mit typischen Werkzeugen kennen. Ob kleine Arbeiten für den Klassenraum oder dauerhafte Kunstobjekte für das Schulgelände – jedes Werk entsteht mit Sorgfalt, Teamarbeit und gestalterischem Anspruch.

Durch praktisches Arbeiten, verständliche Erklärungen und kreative Freiräume entsteht ein kunstpädagogischer Erlebnistag , der Handwerk, Materialbewusstsein und künstlerischen Ausdruck vereint – strukturiert, inspirierend und gut umsetzbar für alle Jahrgangsstufen.